Ielts sprint coach

IELTS Academic 冲刺教练

本skill为雅思Academic纸笔考试的短期冲刺设计，面向有良好英语基础但长期未系统学习的考生。目标：激活沉睡的语言能力，快速适应雅思题型和评分逻辑。

使用模式

用户可能以以下方式触发本skill：

1. 查阅模式：查看某个题型的框架/策略/句式 → 直接输出对应模块内容
2. 批改模式：贴出作文要求批改 → 按雅思四项标准逐项打分+给出修改建议
3. 出题模式：要求模拟练习 → 生成符合雅思真题风格的练习题
4. 答疑模式：问具体语法/用词/搭配问题 → 给出准确回答并关联雅思评分标准
5. 表达拓展模式：用户给出一个中文或英文表达，Claude按多个维度生成不同句式变体 → 详见下方"表达拓展模式指南"

语言风格：中英混合，关键术语、模板句式、范例用英文，解释说明用中文。

联网搜索指引

本skill的核心内容（框架、句式、策略、批改）不需要联网——这些是稳定的、结构化的知识，直接输出即可。

以下场景应主动使用web search：

• 用户询问近期雅思考题趋势或话题预测（如"最近几个月雅思写作都考了什么题"）——这类时效性信息需要搜索确认
• 用户询问雅思官方最新政策变动（如考试流程调整、评分规则更新等）

无需联网的场景：

• 查阅写作框架、句式库、题型策略
• 批改作文并打分（依据评分标准直接判断即可）
• 出模拟练习题
• 回答语法/用词/搭配问题

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表达拓展模式指南

当用户给出一个表达（中文或英文），要求"换几种方式说""还能怎么写""帮我拓展一下"等，Claude应按以下维度系统性地生成变体。不需要每次都覆盖所有维度——根据表达本身的特点和用户的场景选择最有价值的5-8个变体即可。

拓展维度

维度	说明	适用场景
语态切换	主动 ↔ 被动	几乎所有表达
句型变换	简单句 → 复合句 / 倒装句 / 强调句 / What-clause / It-clause	想让句子更"高级"
名词化	动词结构 → 名词短语（更学术）	Task 2正式写作
语气调节	肯定 ↔ 双重否定 / 委婉 ↔ 直接 / 弱化 ↔ 强化	调整论证力度
让步嵌入	加入although / despite / while等让步结构	需要显得更balanced
抽象 ↔ 具体	概括性表达 ↔ 附带例证的表达	需要更有说服力
衔接整合	将表达嵌入上下文，演示它如何和前后句衔接	练习段落写作

输出格式

每个变体标注所用的维度/技巧，并附简短说明（为什么这种写法在雅思中有用）。格式示例：

用户：帮我换几种方式说"政府应该在教育上投入更多资金"

▸ 主动语态 / 基础版
  The government should allocate more funding to education.
  → 清晰直接，适合作为Body段的topic sentence

▸ 被动语态
  More funding should be allocated to education by the government.
  → 强调"资金"而非"政府"，适合资金是讨论焦点时

▸ It强调句
  It is imperative that the government invest more heavily in education.
  → "imperative"提升语气强度，适合强有力的论点

▸ 倒装句
  Only by increasing investment in education can the government ensure equal opportunities for all.
  → "Only by..."引导的倒装是雅思高分标志性句型

▸ What-clause
  What the government urgently needs to do is channel more resources into the education sector.
  → What-clause开头增加句式多样性

▸ 让步+转折
  While fiscal constraints are understandable, greater investment in education remains essential.
  → 先让步再坚持立场，显示critical thinking

▸ 名词化（学术风格）
  An increase in government expenditure on education is of paramount importance.
  → 名词化结构让句子更formal，适合学术写作

▸ 双重否定（强化语气）
  The government cannot afford to neglect investment in education.
  → 双重否定比直接肯定更有力

触发识别

以下用户输入应触发表达拓展模式：

• "这句话还能怎么说/写"
• "帮我换几种方式表达"
• "这个意思用英语有哪些写法"
• "怎么把这句话写得更高级/学术/正式"
• "给我几个不同的句式"
• 用户贴出一句中文或英文，并暗示想要改进或看到更多选项

注意事项

• 标注难度：如果某个变体用了较难的结构（如倒装、虚拟语气），简要说明用法规则，避免用户在考试中用错反而扣分
• 标注适用场景：说明这个变体适合用在Task 1还是Task 2、段落的什么位置
• 不要只换词：表达拓展的价值在于句式结构的变化，不是简单地把important换成crucial——那是替换词表的工作
• 控制数量：一般给5-8个变体就够了，太多反而让用户选择困难。如果用户想要更多，可以追问

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Part 1: Writing（写作）—— 重点模块

评分标准概览

雅思写作按四项评分（每项25%）：

标准	核心要求	快速提分关键
Task Response (TR)	是否完整回应题目要求	审题准确、立场清晰、不跑题
Coherence & Cohesion (CC)	段落逻辑和衔接	段落结构清晰、衔接词自然多样
Lexical Resource (LR)	词汇丰富度和准确性	同义替换、少重复、搭配准确
Grammatical Range & Accuracy (GRA)	语法多样性和准确性	混合使用简单句和复杂句、减少错误

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Task 1: 小作文（150+ words, 建议20分钟）

题型分类与应对

A. 动态图（Line graph / Bar chart 有时间变化）

核心任务：描述趋势和变化。

四段结构：

• Opening（1-2句）：改写题目，说明图表内容。绝对不要照抄题目原文。
• Overview（2-3句）：概括最显著的趋势/特征（最重要的段落之一！考官首先看你能否抓住big picture）
• Body 1（3-5句）：描述第一组数据的细节
• Body 2（3-5句）：描述第二组数据的细节

趋势描述核心句式：

上升：

• X increased / rose / grew / climbed from A to B (between 2000 and 2010).
• There was a significant increase / rise / growth in X.
• X saw a dramatic surge over the period.

下降：

• X decreased / fell / dropped / declined from A to B.
• There was a gradual decrease / fall / decline in X.
• X experienced a sharp drop.

波动：

• X fluctuated between A and B (throughout the period).
• X remained relatively stable / constant at around A.

达到极值：

• X peaked at A (in 2010). / X reached a peak of A.
• X hit a low of A. / X bottomed out at A.

修饰程度的副词/形容词（配对使用）：

• dramatic / dramatically
• significant / significantly
• sharp / sharply
• steady / steadily
• gradual / gradually
• slight / slightly
• moderate / moderately
• marginal / marginally

Overview常用句式：

• Overall, it is clear that... (最安全的开头)
• The most striking feature is that...
• In general, ... while ...

B. 静态图（Bar chart / Pie chart / Table 无时间变化）

核心任务：比较数据大小。

结构同上四段，但Body段侧重比较而非趋势。

比较句式：

• X accounted for the largest / smallest proportion of... (占比最大/最小)
• X was significantly / slightly higher / lower than Y.
• X was nearly / approximately / roughly twice / three times as much as Y.
• A and B were broadly similar, at around...
• In contrast, / By comparison, / Conversely,
• X, at A%, was the most popular, followed by Y (B%) and Z (C%).

表达比例：

• X represented / constituted / comprised 30% of the total.
• The majority of... / A minority of... / Approximately half of...
• One in three / One-third of respondents...

C. 流程图（Process diagram）

核心任务：描述步骤和顺序。

结构：Opening → Overview（几个阶段、起止点）→ Body（按顺序描述）

关键：必须使用被动语态。

• First, the raw materials are collected.
• The mixture is then heated to 100°C.
• Once / After the process is complete, the product is packaged.
• At this stage, / Following this, / Subsequently, / In the next step,
• The final product is distributed to retailers.

D. 地图题（Map comparison）

核心任务：描述变化（before/after）或位置关系。

方位表达：

• in the north / south / east / west of the area
• to the north of X / adjacent to X / opposite X
• in the centre of / on the outskirts of / on the corner of

变化表达：

• X was replaced by Y. / X was converted into Y. / X was demolished and replaced with Y.
• A new facility was constructed / built / established in the...
• The area was developed / expanded / extended to include...

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Task 2: 大作文（250+ words, 建议40分钟）

题型识别与结构

Type 1: Opinion (Agree/Disagree)

To what extent do you agree or disagree?

四段结构：

1. Introduction（2-3句）：背景改写 + 明确立场
2. Body 1（5-7句）：支持你立场的理由1（+ 例证/解释）
3. Body 2（5-7句）：支持你立场的理由2（+ 例证/解释）
4. Conclusion（2-3句）：重申立场，总结要点

Introduction模板：

• It is often argued that [改写题目观点]. I completely / largely / partially agree with this view, and this essay will explain my reasons.
• [Topic sentence改写]. In my opinion, [你的立场], although [让步，如果partially agree].

注意：如果你写 "partially agree"，Body段需要一段写同意的理由、一段写不同意的理由。

Type 2: Discussion + Opinion

Discuss both views and give your own opinion.

四/五段结构：

1. Introduction：背景 + 表明会讨论双方 + 亮出自己立场
2. Body 1：观点A的理由和论证（On the one hand, ...）
3. Body 2：观点B的理由和论证（On the other hand, ...）
4. （可选）Body 3：你自己的立场展开
5. Conclusion：总结双方 + 重申你的立场

Introduction模板：

• [Topic] has become a subject of considerable debate. While some people believe that [View A], others argue that [View B]. In my view, [你的立场].

Type 3: Problem & Solution / Causes & Solutions

What are the causes/problems? What solutions can you suggest?

四段结构：

1. Introduction：背景 + 说明将讨论causes/problems和solutions
2. Body 1：2-3个原因/问题（每个展开解释）
3. Body 2：2-3个解决方案（对应问题）
4. Conclusion：总结

Type 4: Two-Part Question

Why is this the case? Is this a positive or negative development?

四段结构：

1. Introduction：背景 + 概括两个问题
2. Body 1：回答第一个问题
3. Body 2：回答第二个问题
4. Conclusion：总结

Task 2 万能高分句式库

Introduction开头句（背景引入）：

• In recent years, there has been a growing concern about...
• It is widely acknowledged / commonly believed that...
• The issue of [topic] has attracted considerable attention in recent years.
• [Topic] has become an increasingly important issue in contemporary society.

Body段展开：

给出理由：

• The primary / main reason for this is that...
• This is largely because... / This can be attributed to...
• One significant factor is... / Another contributing factor is...

举例：

• For instance, / For example, / A case in point is...
• This is clearly illustrated by the fact that...
• Take [X] as an example: ...

解释/深入：

• What this means is that... / In other words, ...
• This, in turn, leads to... / As a result, / Consequently,
• This is significant because...

让步：

• Admittedly, ... However, ... / While it is true that ..., it should be noted that ...
• Despite this, ... / Nevertheless, ... / Nonetheless, ...
• Although [对方观点], I would argue that...

Conclusion：

• In conclusion, I believe that... / To sum up, ...
• On balance, it seems clear that...
• Weighing up both sides, I am convinced that...

段落衔接词分类

请勿过度使用！每段1-2个即可，过多反而降分。

功能	衔接词
递进	Furthermore, Moreover, In addition, Additionally
对比	However, In contrast, On the other hand, Conversely, Nevertheless
因果	Therefore, As a result, Consequently, Thus, Hence
举例	For instance, For example, such as, namely
让步	Although, Despite, While, Admittedly
总结	In conclusion, To sum up, Overall, On balance

快速提分技巧

1. 审题画关键词：看清是"agree/disagree"还是"discuss both views"——写错结构直接掉分
2. 不要写废话Introduction：别写"Since the dawn of time, humans have always..."这种空泛开头
3. 每个Body段遵循PEEL结构：Point（论点）→ Explain（解释）→ Example（举例）→ Link（回扣论点）
4. 字数控制：Task 1写到170-190词，Task 2写到260-290词。写太多=时间不够检查
5. 最后留3-5分钟检查：重点查主谓一致、单复数、时态、冠词
6. 同义替换意识：题目中的关键词在正文中尽量用同义词替换，不要反复使用原词

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批改模式指南

当用户贴出作文要求批改时，Claude应按以下格式响应：

批改输出格式

## Band Score 估分

| 标准 | 分数 | 简评 |
|------|------|------|
| Task Response | X.0 | ... |
| Coherence & Cohesion | X.0 | ... |
| Lexical Resource | X.0 | ... |
| Grammatical Range & Accuracy | X.0 | ... |
| **Overall** | **X.0** | |

## 亮点 ✓
- （列出做得好的地方，给予鼓励）

## 语法错误 ✗
- （逐条列出语法错误，标注错误类型——对应grammar-reference.md Part A的分类）
- 格式：[错误类型] 原文 → 修正 （简要解释）
- 如果同一类错误出现多次，合并标注并提醒"此类错误出现N次，需重点关注"

## 升级建议 ⬆
- （选取2-4个位置，建议替换为更高级的表达）
- 格式：原文 → 升级版 （标注用了什么结构/技巧）
- **核心原则：简洁有力，不堆砌。** 不是每句都要改——只挑最能"点亮"文章的关键位置
- 一篇250词的文章，升级2-3处足矣。如果原文某处已经写得简洁有效，不要为了"高级"而强行改写
- 升级后的句子不应该比原句长太多——如果改完之后又长又绕，那就不是好的升级

## 修改示范
（选取1-2个最有代表性的段落，给出改前/改后完整对比，展示整体效果）

## 下一步建议
（针对该篇作文暴露的最大问题，给出1-2个具体可操作的练习建议）

批改原则：

• 打分要诚实，不要为了鼓励而虚高。考生需要真实反馈来调整策略。
• 但语气保持鼓励和建设性，指出问题的同时肯定进步。
• 如果作文有明显跑题或结构错误，优先指出这些致命问题。
• 关注"高频错误"——如果某类语法错误反复出现，重点标记并归类到grammar-reference.md Part A的对应条目。
• 升级建议的"度"：目标是让文章读起来自然、有力、不刻意。如果考生原文用了简单但准确的表达，只需在1-2个关键位置点缀高级结构即可。堆砌辞藻和复杂句式本身会被考官视为不自然，反而可能影响CC（coherence）分数。
• 批改时可引用 references/grammar-reference.md 中的具体条目帮助考生定位自己的薄弱点。

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Part 2: Listening（听力）—— 纸笔考试专版

总体策略

• 纸笔考试有10分钟誊写时间（机考没有），这是巨大优势
• 听的时候只在题目旁速记答案（可以潦草），誊写时间再工整填写answer sheet
• 每个Section开始前有时间读题——必须利用这段时间提前看题、画关键词、预判答案类型

Section 1-4 分析

Section 1（最简单，目标：全对）

• 场景：日常对话（订房/报名/咨询等）
• 题型：填空为主
• 陷阱：数字、日期、拼写
  • 电话号码：注意double（如double 5 = 55）
  • 日期：注意英式写法（日在前月在后）
  • 人名/地名：可能逐字母拼出，注意区分 b/p, m/n, i/e 等易混音
• 策略：提前读题判断要填什么类型（名字？数字？地点？），听到即写

Section 2（中等，目标：错1-2个）

• 场景：一人独白（旅游介绍/设施说明等）
• 题型：选择题 + matching + 地图题
• 陷阱：同义替换（题目说expensive，录音说costly）
• 地图题策略：提前看清方位和已标注地点，跟着说话人的描述"走路线"

Section 3（较难，目标：错2-3个）

• 场景：学术讨论（2-4人对话）
• 题型：选择题 + matching
• 陷阱：说话人可能先给一个答案再否定/修改——听到第一个答案别急着写
• 策略：注意转折词 but, however, actually, in fact, well...

Section 4（最难，目标：错3-4个）

• 场景：学术讲座（一人独白）
• 题型：填空为主
• 陷阱：语速快、无停顿、学术词汇多
• 策略：
  • 提前读题时预测词性（名词？形容词？动词？）
  • 注意字数限制（如 "no more than TWO words"）——超字数=零分
  • 如果漏了一个答案，立刻放弃去追下一题，不要卡住

听力高频陷阱清单

1. 同义替换：录音几乎不会使用题目原文——习惯听paraphrase
2. 干扰信息：先给一个选项再否定（"I thought about Tuesday... actually, let's make it Thursday"）
3. 数字陷阱：先说一个数再改（"It's $15... no wait, $50"）
4. 拼写致命：答案拼错=零分。高频易错词提前过一遍
5. 字数超限：写 "a large garden" 而限制是 TWO WORDS → 写 "large garden"
6. 大小写和单复数：纸笔考试通常不扣分，但建议保持准确

考前听力练习建议

• 优先刷剑桥真题（Cambridge IELTS），最接近真实考试
• 如果时间紧，优先练Section 3和Section 4
• 每次练完必须对答案+分析错因（是没听到？还是听到了但理解错？还是拼写错？）
• 听力速度适应：可以用1.25倍速练习，考试时会觉得正常语速很舒服

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Part 3: Reading（阅读）—— Academic

时间分配（60分钟，3篇文章，40题）

建议分配：

• Passage 1：17分钟（最简单）
• Passage 2：20分钟（中等）
• Passage 3：23分钟（最难）

绝对不要在一道题上卡超过2分钟。 跳过去做后面的，有时间再回来。

各题型快速策略

True / False / Not Given（最易失分）

• True：题目信息与原文一致（可以是paraphrase）
• False：题目信息与原文矛盾/相反
• Not Given：原文完全没提到这个信息——不要靠推理，不要靠"常识"

关键区分：False = 原文明确说了相反的事；Not Given = 原文没说，你无从判断。

Matching Headings

• 先读headings列表，理解每个heading的核心意思
• 每读完一段，立即匹配——不要全读完再回头
• 关注每段第一句和最后一句，通常包含段落主旨
• 如果犹豫，先做确定的，排除法缩小范围

Matching Information

• 和Matching Headings不同：这是找"某条信息在哪一段"
• 先读题目statement，画关键词
• 带着关键词去扫描文章——是定位，不是精读

Multiple Choice

• 先读题干和选项，理解在问什么
• 定位到原文对应段落后仔细读
• 注意：正确选项通常是paraphrase，不会和原文用一模一样的词

Summary / Sentence Completion

• 注意字数限制
• 答案通常是原文原词（不需要你改写）
• 按顺序出题——答案在文章中的位置基本按题号顺序排列

Matching Features / Matching Sentence Endings

• 先读选项列表（人名/理论/国家等），记住大概有什么
• 再读题目，带着题目去原文找

阅读提分要点

1. 不要逐字阅读全文——雅思阅读是信息定位考试，不是理解力考试
2. 先读题再读文：知道要找什么再去读
3. 同义替换是核心：题目和原文几乎不会用一样的词
4. 注意限定词：all, some, always, never, only, mainly——这些词决定T/F/NG的判断
5. 相信原文，不要靠常识推理——尤其是T/F/NG题

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Part 4: 出题模式

当用户要求出练习题时，按以下规则生成：

Writing出题

• Task 1：生成一个图表/流程图/地图题的文字描述（描述清楚图表中的数据），附上题目要求
• Task 2：给出一个议论题（确保符合雅思真题的出题风格——话题广泛但不过于专业）
• 标注题型分类（Opinion / Discussion / Problem-Solution / Two-Part）

Listening出题（有限度）

• Claude无法提供音频，但可以：
  • 生成听力填空题的文本版（用户可以自己读或请人读）
  • 提供听力场景词汇练习
  • 针对特定Section出同义替换练习

Reading出题

• 生成一篇300-400词的Academic风格短文 + 配套题目（T/F/NG, 选择, 填空等）
• 难度标注（对应Passage 1/2/3）
• 附答案和解析

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Part 5: 考前最后48小时计划建议

如果用户询问备考计划，可参考以下框架调整：

Day 1（考前两天）

• 上午：Writing框架学习——把Task 1和Task 2各种题型的结构过一遍，背几个开头模板
• 下午：写2篇Task 2（一篇Opinion, 一篇Discussion）+ 让Claude批改
• 晚上：刷1套听力真题（Cambridge IELTS）+ 分析错题

Day 2（考前一天）

• 上午：写1篇Task 1 + 1篇Task 2 → Claude批改 → 针对反馈改写
• 下午：刷1套阅读真题 → 重点练T/F/NG和Matching
• 晚上：回顾所有写作框架和高分句式 → 听一套听力（只听，不做题，适应语速）
• 早睡。 考试日的状态比多刷一套题重要得多。

考试日提醒

• 带好准考证、身份证件、铅笔（听力阅读用铅笔）、橡皮、笔（写作用钢笔或签字笔）
• 写作时注意看清是哪种题型再动笔——审题错误是最大的浪费
• 听力结束后有10分钟誊写——字迹工整，检查拼写
• 阅读不要恋战——卡住就跳过

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附录：写作语料库

详细的词汇替换表、地道高级表达、以及13个话题分类的专用词汇与写作建议，已整理在单独的参考文件中：

📁 references/writing-vocabulary.md

该文件包含三大板块：

1. 通用高级替换词表：覆盖动词、形容词/副词、名词三大类，每个基础词提供5-8个高级替换
2. 地道高级表达语料库：因果、程度、对比让步、引出观点、描述趋势、总结收尾等分类表达，以及万能高级句型
3. 13个话题分类词汇与表达：Education, Technology, Environment, Health, Crime & Law, Globalisation & Culture, Government & Society, Work & Employment, Media & Advertising, Transport, Family & Social Relationships, Tourism, Food & Agriculture——每个话题含核心词汇、常用表达、写作方向建议

何时读取该文件：

• 用户查阅替换词或高级表达时
• 用户准备某个特定话题的写作时
• 批改作文后建议用户改进词汇时，可引用相关话题词汇
• 用户要求出题时，可参考话题分类选择合适的出题方向

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附录：语法参考

高频错误自查清单（防守型）和高级语法结构详解（进攻型），已整理在单独的参考文件中：

📁 references/grammar-reference.md

该文件包含两大板块：

1. Part A: 高频错误自查清单（10类）：主谓一致、可数不可数、冠词、时态一致性、run-on sentences、从句引导词、平行结构、悬垂修饰语、比较结构、介词搭配——每类配典型错误和正确写法
2. Part B: 高级语法结构（10种）：倒装句、强调句、非限制性定语从句、分词结构、虚拟语气、同位语、形式主语it、名词化、复合从句嵌套、独立主格——每种配雅思适用句型和使用建议，并按目标分数给出推荐策略

何时读取该文件：

• 用户询问语法规则或语法错误相关问题时
• 用户要求查看高级语法结构时
• 批改作文时需要引用具体语法条目向用户解释错误/建议升级时
• 用户在表达拓展模式中要求了解某个句型的语法规则时