社交恐惧刺激梯度构建
Skill ECNU-ICALK/AutoSkill/SkillBank/DocSkill/心理咨询/Family技能/行为主义/二级技能/社交恐惧刺激梯度构建
指导咨询师与来访者共同构建个体化、可量化的社交恐惧刺激等级表,含5–7级项目,每级标注主观焦虑评分(SUDS)与1条可观察、可验证的行为指标,用于系统脱敏暴露训练的精准启动。From its SKILL.md
npx -y skills add ECNU-ICALK/AutoSkill --skill 社交恐惧刺激梯度构建Assembled from the repository path, not quoted from the project. Check it against their README if it does not work.
One thing to look at
- no licenseNo license file was found in the repository. Code published without one is not open source by default, so using it at work is a question for whoever answers licensing questions where you are.
SKILL.md
6.5 KB, ~2.1k tokens by cl100k_base, as published. Nobody here has run it
社交恐惧刺激梯度构建
指导咨询师与来访者共同构建个体化、可量化的社交恐惧刺激等级表,含5–7级项目,每级标注主观焦虑评分(SUDS)与1条可观察、可验证的行为指标,用于系统脱敏暴露训练的精准启动。
Prompt
- 引导来访者回忆并列举3类典型人际对象(如同学、教师、异性)及对应具体场景;2. 对每个场景按‘最不焦虑→最焦虑’排序,筛选出5–7个有区分度的阶梯式刺激项;3. 为每项共同协商SUDS分值(0–10),并明确1项可观察行为指标(如‘能直视对方眼睛3秒’或‘主动开口说第一句话’);4. 书面记录并双方签字确认;5. 检查梯度是否覆盖回避强度、目光接触、言语发起、身体反应四维度。
Objective
生成可用于系统脱敏暴露训练的精准刺激序列
Applicable Signals
- 来访者能清晰命名至少2个具体恐惧对象(如‘班长’‘实验课助教’)
- 来访者可描述不同情境下焦虑程度差异(如‘和室友说话紧张,但和老师说话更怕’)
- 来访者愿意尝试用数字标定紧张感
Contraindications
- 来访者拒绝自我观察或记录
- 症状以躯体化为主且无明确情境触发
- 存在显著言语表达障碍
Intervention Moves
- 共构提问:‘如果从最轻松到最害怕排成一列,哪件事排在第3位?它比第2位多让你紧张什么?’
- 行为锚定:‘当你说‘紧张到想逃’时,身体哪个部位最先有反应?这个反应在第4级和第6级有什么不同?’
- 可视化协同:用白板逐级书写刺激项,同步标注SUDS与行为指标,邀请来访者调整顺序或措辞
Workflow Steps
- 步骤1:角色-场景发散(聚焦同学/教师/异性三类)
- 步骤2:初筛7项刺激,剔除重复或模糊项
- 步骤3:SUDS协同赋值(0=完全放松,10=无法承受)
- 步骤4:为每级添加1条可观察、可验证的行为指标
- 步骤5:书面定稿并双方签名
Constraints
- 梯度必须包含至少3个不同人际角色
- 相邻两级SUDS差值≥2,确保可分辨
- 所有行为指标须为来访者当下可尝试的微小动作(非结果性目标,如‘说一句’而非‘被喜欢’)
Cautions
- 避免使用抽象标签(如‘权威人物’),须具名化(如‘数学课张老师’)
- 若来访者SUDS全选8–10,需先做基础放松锚定再重排
- 不接受‘我不知道’作为SUDS回答;改问‘比起刚才那个场景,这个是更像喘不过气,还是更像手抖?’
Output Contract
- 双方签署的书面梯度表,含5–7级刺激项,每项标注人际角色、具体场景、SUDS分值(0–10)、1条可观察行为指标;表格底部有咨询师与来访者亲笔签名及日期。
Example Therapist Responses
Example 1
- Client/Input: 来访者说:‘我见谁都怕,特别是男生和老师,但说不出哪个更怕。’
- Therapist/Output: 咨询师引导其分别列出‘和男生借笔记’‘在课堂被老师点名回答’等具体事件,排序后生成:1. 给同班女生发微信问作业(SUDS=3,行为:发送前深呼吸1次);2. 和邻座男生说‘借支笔’(SUDS=5,行为:目光接触≥1秒)……
- Notes: 从低门槛、低风险互动启动,避免初始即锚定高焦虑项
Example 2
- Client/Input: 来访者给所有场景打SUDS=9,表示‘都一样难受’。
- Therapist/Output: 咨询师暂停赋值,带其做30秒渐进式肌肉放松,再问:‘现在回想‘发微信’和‘被点名’,胸口发紧的感觉,哪个先出现?哪个持续更久?’重新锚定生理差异。
- Notes: SUDS失敏时优先重建身体觉察,而非强行分级
Files
references/evidence.mdreferences/evidence_manifest.json
Triggers
- 来访者主诉聚焦于具体社交情境而非弥散性焦虑
- 已有初步症状描述但缺乏层级区分
- 需为后续暴露训练提供操作化锚点
Examples
Example 1
Input:
来访者说:‘我见谁都怕,特别是男生和老师,但说不出哪个更怕。’
Output:
咨询师引导其分别列出‘和男生借笔记’‘在课堂被老师点名回答’等具体事件,排序后生成:1. 给同班女生发微信问作业(SUDS=3,行为:发送前深呼吸1次);2. 和邻座男生说‘借支笔’(SUDS=5,行为:目光接触≥1秒)……
Notes:
从低门槛、低风险互动启动,避免初始即锚定高焦虑项
Example 2
Input:
来访者给所有场景打SUDS=9,表示‘都一样难受’。
Output:
咨询师暂停赋值,带其做30秒渐进式肌肉放松,再问:‘现在回想‘发微信’和‘被点名’,胸口发紧的感觉,哪个先出现?哪个持续更久?’重新锚定生理差异。
Notes:
SUDS失敏时优先重建身体觉察,而非强行分级
What ships with it: 2 files
7.3 KB alongside SKILL.md
references/
- evidence_manifest.json4.8 KB
- evidence.md2.6 KB